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小学二年级学生做作业的速度很慢很慢该怎么办
小学阶段作业慢，是非常常见的问题，很多家长也因此非常烦恼！所谓追根溯源，我们必须要去找到孩子作业慢的具体原因：
第一，孩子作业慢，是否是因为不会做？我遇到过一个四年级的孩子，作业拖拉，做数学作业可以发呆三小时不动一字不写！后来和孩子沟通才发现，孩子上课没听讲，下课的作业都不会做，所以不知道从何处下笔。
第二，作业速度慢，是否是因为不够专注？有一个三年级的孩子，作业时，会时不时去玩一玩手指，看一看橡皮擦······总之身边的“小玩意儿”全都是他的玩具，注意力很不集中，即便你守着他，但是一旦你眼神转移，孩子就会“走神”。
第三，做作业太慢，是否是因为没有时间观念？现在大多孩子对时间是没有概念了，他不理解十点，十一点意味着什么？所以只管边做边玩儿！对孩子而言，早点做完作业，对他而言也不过是无聊到发呆，还不如慢慢做，做完就睡觉！
找到孩子作业拖拉的原因，我们可以对症下药：
（1）如果孩子不会做，我们可以让孩子翻书在回顾所学内容：二年级语文上，可以寻求字典，词典以及书本的帮助，数学上，可以根据书上的例句来做题！家长要尽量培养孩子自主学习的能力！当然，告诉孩子，如果有题实在不会做就空着，等做完了，家长可以集中给孩子讲解！（这里家长一定要注意，有的孩子会很依赖，即便会的题，也会因为懒得读题目而不做，这样的题一定不能给孩子讲，必须让孩子自己做）
（2）如果孩子不够专注，那就>必要span style="font-weight: bold;">花更多的心思去培养孩子的专注力：1、陪着孩子静坐，看谁做得久，输得受惩罚！2、准备一段数字或者文字，要求在规定的时间内，找出指定的文字或者数字，仍然输得要受处罚！3、周末可以带着孩子去钓鱼，让孩子享受耐心后有所收获的感觉！
（3）培养孩子的时间观念：首先让孩子知道时间代表着什么，我们可以列一个时间计划表，按照计划表去完成任务，这个时间计划需要孩子一起来制定！ 比如周末，中午十二点吃饭，孩子没在规定时间上桌，就不准吃饭，让孩子饿一下午，让孩子感受时间的重要性！
任何方法都需要坚持去做，没有做不好的事情，只有坚持不下去的信念！我们要做一个“狠心”的家长，才能让孩子在长大后感恩！
很荣幸回答此问题，但愿对您有所启发！
谢邀，
二年级学生做作业很慢很慢，让人几乎发疯，批评叫嚷，孩子却依然故我，咋办？
1，分析孩子做作业为啥慢？
俗话说得好，好习惯是养成的，坏毛病是惯出来的。孩子做事情慢，仔细想想，家长是如何惯的，那就从家长做起，逐步再改改以前的老方法。比如，吃饭，从小是大人追着吃饭，孩子前边跑，大人后边追，一顿饭下来，大人锻炼了身体，可惯坏了孩子。吃饭，就坐在那里规矩地吃，吃过以后再玩。那么，孩子做作业，很慢，是不会做？是不太会做？还是太磨蹭，做作业时，还做着其他事情？
2，培养孩子做事情利索好习惯。
这需要培养，要制订计划，一步步来，不能着急，你几年惯下的毛病，想三五天改过来，难！就像大人抽烟，坏毛病，没有任何好处的事，咋就戒不了。有了依赖性了。所以父母要有耐心，一点点改变，否则欲速不达。比如做作业，放学回家，看看几道题，问清有没有不会做的，然后跟孩子做游戏似的，父母和孩子比赛，看谁做得快，做得对，写得工整。
3，多点耐心，有时要改变的是父母。
多说一句，也许毛病是跟父母学的。反躬自问，父母做啥事都磨磨唧唧的，想想吧，榜样的作用是无穷的。
只有先培养好学习习惯，提高学习兴趣，才能让孩子爱上学习！
二年级孩子写作业很慢，应该有这几种原因，以前我儿子也是这样，我也非常着急，焦虑！“威逼利诱”用尽各种方法，都不奏效。后来我改变了策略！
下面我分享一下我的>见解/p>
1、学习习惯没有养好！
应该多引导孩子的学习习惯，提前约定好作业计划，比如几点写完，几点吃饭，几点玩。
2、学习兴趣比较低，需要家长引导提高孩子的学习兴趣！
比如孩子说：“不喜欢写字，写作业好烦啊！……”
这个时候家长应该为孩子做正确引导，比如：“宝贝，作业是每个学生都需要经历过的事，我们要克服困难，就像奥特曼打小怪兽一样，打败他！……”
想尽办法鼓励孩子，引导孩子爱上学习！
具体做法
1、经常跟孩子交流“学习心得”，并且多鼓励多赞美。
比如：“宝贝，今天你学到了什么内容呢？可以跟我分享一下吗？我也很好奇呀，教教我嘛……”一般情况孩子都很愿意“表现一下”，会跟你讲述一下在课堂上的“有趣的事”！这个时候只需要认真倾听，并且表现出鼓励佩服就可以了！
2、想办法帮孩子“打造一下跟老师的关系！”
经常问孩子：“今天学校里有什么好事吗？……”，“我和你老师是朋友，老师是不是也挺关注你的呀？……”
在潜意识里让孩子喜欢上学校，喜欢上老师！这样孩子就会对老师有一个“亲切感”，也会喜欢上学习！
3、在家里写作业的时候要打造一个安静的环境，计划好作业时间。并做好约定，“表现好有奖励，表现不好有惩罚！”，要做到按“规则办事”，“恩威并施”！
才开始要把规则放宽一些，比如，半小时之内写完约定的某一项，做的好要奖励，比如一朵小红花，一块糖等等都可以。做的不好要“惩罚”，比如十个蹲起，或者打三下屁股，当然尺度自己把握，既能让孩子产生“敬畏之心”还不能伤害到孩子！
需要注意的是，惩罚孩子的时候一定不要带有情绪！是“惩罚错误，而不是发泄情绪！”目的就是让孩子产生“敬畏之心”！帮助孩子改正错误！
这是一个需要长期坚持引导的过程，不要指责打骂，必须要有耐心，多发现孩子进步的一面，并且及时表扬！
我相信，只要是坚持引导，孩子一定会越来越优秀！
我是育儿领域爱好者，希望可以帮助你，如果你有不同意见，欢迎评论区留言讨论，喜欢的朋友关注我吧！谢谢您的支持🙏
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