各位网友好，小编关注的话题，就是关于地方特色小吃微课的问题，为大家整理了2个问题地方特色小吃微课的解答内容来自网络整理。
线上教学小学生和初中生有哪些差异？教学过程中有哪些>发起/h2>
学生的年龄段不同表现出来的特点也不同，老师要给根据不同年龄段学生的特点来设置自己的教学活动，尤其是网上教学，小学生自主学习能力比较差，注意力不集中，老师不能实时进行监督和督促，所以在教学活动设置上一定要有趣味性和互动性，可以设置些互动性或者竞技类游戏，同时要充分利用视频，音乐等多媒体手段不断变换教学方式，越是低年龄段越要注重教学方法。初中孩子自主能力比较强，所以输入性的教学活动可以多些！
您好，
不同阶段，有不同的侧重点，作为家长，要着眼于长远的发展，不能只盯着孩子的分数去评价孩子，按照这样的思路培养的孩子，才是可持续发展的孩子，笑到最后的才是笑得最好的！
“小学重习惯，初中重态度，高中重能力”，这是我对孩子三个阶段学习的规划重点，因材施教。
首先从课程安排来看，小学还是比较轻松的，每节课时长大概在30分钟，大部分小学安排在线学习时间都在上午，下午一般都是音乐、美术、阅读或是安排了轻松活动。例如有单位安排了“亲子劳动（学做美食），亲子时光；再比如，树勋小学安排了做家务，看新闻联播。
而相比较，中学就没那么惬意了，每节课时长大概在45分钟，基本上每天都有6节课左右，每天都被安排的满满当当的。例如，有单位不仅每天安排晨读，而且让学生自主学习疫情防控知识及课外阅读；再比如，有单位安排了晚间读书时间，要到19：00才结束。
但是网课实行一周后，学生视觉疲劳现象突出了，所以根据国务院联防联控机制新闻发布会精神，根据具体网络教学开展情况，改进要求如下：
1.每个单位（指每所学校），每个年级，每门学科由1—2名优秀教师担任课程网络主直播（多班级或者多校联播），其他教师仅担任各自班级的网络辅导（直播或微信）和作业批改。
2.教师主直播和互动分开，主直播内容突出重点、难点，时间中学不超过20分钟，小学不超过15分钟。（举例：小学前15分钟主直播，后25分钟辅导）
3.主直播教师要高度注意言语（出镜的要注意衣着打扮，建议女老师画淡妆），注意直播环境安静，背景要整洁适宜，另请家人配合，镜头内注意不要出现不合适的言语和动作。
4.提前谋划学生返校后教学衔接计划，防止现在以居家学习完全代替学校课堂教学。
5.借助好的评价机制，引导家长配合，激励学生学习。
线上教学考验的是学生的自制力，和自律能力。小学生相较于初中生来说，自制力和自律能力都更差，所以在可中家长必须监督，在课后也要对课程内容对孩子进行考察，然后监督孩子完成相关作业，并检查。
初中生自制力要强一点，自律性也高一点。在线上教学中要充分利用灵活的课外时间，在上课之余，除了要及时复习课堂知识，也要更大单位扩大自己的视野，多看书，针对自己的弱项在网上找资料进行补习，合理分配复习时间。
虽然是线上教学，依然要遵循教育规律。小学生和初中生从身体成长、心理因素、抗干扰能力、注意力的时间、等方面都有差异，因而教学设计要针对不同学段作不同的安排。
一、差异分析
小学生年龄大多在12岁以下，身体正处于成长阶段，心理不成熟，有依赖心理，注意力时间短，有研究表明，小学生集中注意力听讲的时间最多20分钟，好动，无任何压力，天真，责任心不太强。
初中生经过小初衔接后则相对稳重一些、有一定学习压力、有一定的自制力，学科更多，难度比小学增加，部分学生会有轻微的逆反心理，调皮的手段花样更多。
二、教学>发起/span>
分析小学生的特征不难看出，教学设计时因为是线上教学，教学内容对比常规教学要缩减，在40分钟的课堂里需要多次刺激学生神经中枢，可设计一些有趣的游戏活动，增加一些互动环节，课堂要生动活动，新课前要给学生明确的学习目标和任务，课后要有全面的课堂小结以及达成目标情况分析。
而针对初中生，因课程不同，教师要精讲精练，不可满堂灌，同样课中要有多种形式的互动，互动的目的是为了吸引学生关注，初中生很有可能会背地里开小差，因而必须设计多种环节实现一节课能抓住学生，吸引学生。课后可留适量作业，作业一定要批改。
我的问答只能是浅见，真正教学的落实过程还需要结合学生个体差异，区别对待。
如何通过自媒体打造你的个人IP，吸引更多志同道合的>朋侪/h2>
现在很多做自媒体的人都不注重打造自己的IP，那什么是IP？就是让别人儿知道你，看到你，然后还想继续的了解你。
慢慢的在他心心中深深的印象，那打造IP怎么来打造呢？
不少人都是今天发一个这样的，明天发一个那样的，后天要发布另外一个，那这样对于IP打造其实是很难的，那真正的IP打造需要持续不断地贡献一些内容，而这些内容又是非常连贯，非常系统，让大家从心里就充满了期待。
比如说我们打造IP可以从以下几种类型去打造：
第一，名字加垂直领域，我叫秦绪文，那我就可以叫阿文的自媒体攻略，阿文的自媒体玩法，所以名字加垂直领域，我做的是自媒体领域，所以我就可以起这样的名字。
第二种是人群加垂直领域，什么叫人群？就是用户群。比如说我们现在创作内容是想给那些不会拍照的人来做的，那我们就可以说不会拍照人的拍摄手法，也是有次序的进行。
第三种就是地域加垂直领域，我们现在有很多做美食领域的人，他们会在全国各地，比如说北京上海广州进行探店拍摄，那可以叫上海美食探店之旅，对吧，都可以这样来操作。
最后一个就是场景加垂直领域，什么叫场景垂直领域，就是你专门去设立一个场景，然后再去按照这个领域去操作，比如你可以说，夫妻之间甜蜜第一天，夫妻之间甜蜜第二天，夫妻之间甜蜜第三天，或者谁和谁之间的第一天，谁和谁之间的第二天，这就是很有场景，还有场景化描述的，这样的词放上去，别人一看不错很好很棒，以上就是四种方式，四种打造自己IP的方式。
这个IP把它做好，然后持续的去输送价值，当你打造一年，可能粉丝量就会突破到另外一个阶段。
到此，大家对地方特色小吃微课的解答时否满意，希望地方特色小吃微课的2解答对大家有用，如内容不符合请联系小编修改。
